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6 代名詞
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問題(9) カッコに適語を入れましょう。
この生徒たちは誰もこの間題が解けなかった。解ける生徒なんかいないと思う。

（　1　）　（　2　）　these　students　were　（　3　）　to　solve　the　problem．I　don’t　think　（　4　）　student　can　solve　it．

解答と解説へ
【問題(9)の解答と解説】
（1・None）　（2．of）　these　students　were　（3．able）　to　solve　the　problem．
I　don’t　think　（4．any）　student　can　solve　it．

　　None　of　the　boys　were　bright．　…　①
　　No　boy　is　bright．　…　②

上の2つの文を比較してみましょう。①のほうは1つのクラスの少年たちとか、そこに集まっている少年たちとか、ある限定された範囲内の少年たちのうちの1人も賢くはない、ということです。それに対して②のほうは無限定ですから、「世の中の男の子というものはみんな愚かなものだ」ということになります。それが本問の前半と後半の違いなのです。これは「特定」と「不特定」の違いであり、問題(1)の解説の最後のところをよく読んでください。

そして、no　＝　not　＋　any　ですから本文後半は結局、

　　I　think　no　student　can　solve　it．　…　③

と同義になります。ただし、「think　の目的語が　that節である場合は、that　節の中を否定文にしてはならない。think　という規則があるので、③はまずいということになり、本文の形になるのです。18．「否定」の問題(15)を参照。

none　はふつうは複数扱いです。「ふつうは」と言ったのは，不可算名詞の場合は別だということです。（特に偏差値の高い学校を受験する生徒以外は「noneは複数扱い」と覚えておいて大丈夫です）。
1 主語と動詞の一致
2 肯定文・否定文・疑問文
3 感嘆文・命令文
4 名　 詞
5 冠　 詞
6 代名詞
7 比　 較
8 関係詞
9 助動詞
10 時　 制
11 仮走法
12 不定詞
13 分　 詞・動名詞
14 態
15 話　 法
16 前置詞
17 接続詞
18 否　 定
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